Por Alfredo Rubalcava, CEO y Superintendente de las Escuelas Públicas de Magnolia
Los Ángeles, CA – El martes, 26 de septiembre, la junta de educación del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles aprobó 4 a 3 una resolución Jackie Goldberg/Rocio Rivas que pone límites al número de sitios ofrecidos por el distrito para propósitos de co-localización.
Magnolia Public Schools, una red de diez escuelas públicas concertadas de alto rendimiento y gratuitas que preparan para la universidad en el sur de California, será la más afectada por esta nueva resolución, ya que 5 de sus escuelas buscan acuerdos de uso a largo plazo.
En particular, Magnolia Science Academy-2 Valley (MSA-2), una escuela de 6 a 12 años de duración ubicada en el campus de Birmingham Charter Community School en Van Nuys, cuyo contrato de arrendamiento ha expirado, está en peligro.
En virtud de esta nueva resolución, MSA-2 puede ser dividido en dos o tres campus, como los grados 6-12 se encuentran en un campus de la escuela secundaria que es también una escuela de la comunidad – dos de los tres puntos de la resolución que prohíben la co-ubicaciones.
Como resultado, 530 estudiantes y personal se verán afectados. Esta es una interrupción innecesaria para las familias desatendidas y una carga impuesta a Magnolia, una escuela que se encuentra entre las mejores del condado de Los Ángeles en educación pública.
En 2019-2020, MSA-2 fue reconocida como una de las mejores escuelas públicas del condado de Los Ángeles por Innovate Public Schools, USC Rossier y USC Price. En general, los graduados de las Escuelas Públicas de Magnolia tienen un 40% más de probabilidades de inscribirse en la universidad, un 54% más de probabilidades de obtener un título universitario, un 22% (54% si son mujeres) más de probabilidades de graduarse en un campo STEM.
La apresurada votación mostró una total indiferencia por la política reflexiva a favor de la conveniencia política – incluso a la luz de las crecientes preguntas sobre la definición de LAUSD de “espacio”, su interpretación y uso por los empleados del distrito, ya que cumplen con la Proposición 39, una política aprobada por los votantes de California en 2000 que requiere que los distritos escolares proporcionen instalaciones para los estudiantes de escuelas charter. Miembro de la Junta Melvoin también expresó su preocupación de que la resolución tendría más consecuencias no deseadas para el distrito, tales como el aumento en lugar de disminuir el número de co-ubicaciones, pero sin más estudio en profundidad la resolución aprobada. El superintendente Alberto Carvalho dijo sobre el debate que “siempre que hay ambigüedad, cabe esperar confusión, y la confusión lleva al conflicto”.
El trabajo ahora recae en el Superintendente Carvalho para aclarar y crear orientación sobre esta política desacertada. Esperamos que el superintendente nos ayude a eliminar la ambigüedad para que, con una orientación clara, el personal del distrito pueda apoyar mejor la ley que defiende el derecho de todos los niños del Estado de California a acceder a un centro educativo público de calidad para su aprendizaje.
(Comunicado)
